Գրադարանային գործի հարգելի ուսանողներ և դասավանդողներ, տեղեկացնում եմ, որ ապրիլի 20-ի շաբաթ օրվա ուսումնական պարապմունքը արտագնա է. ճամփորդություն դեպի Օշական, նախագիծն այստեղ:
Ձեզ հետ կլինեն նաև այդ օրվա Ձեր ուսումնական պարպմունքների մասնագետները:
Անահիտ Մելքոնյան-անգլերեն
Նոնա Գրիգորյան-գրադարանային գործ
Օրվա լուսաբանման պատասխպանատուներն են Լուսինե Նազարյանը, Լիլիթ Հարությունյանը:
22017-2018 ուստարի
| Ազգանուն անունը | Թեման | Ղեկավարը |
| Մարգարյան Անահիտ | Հայաստանյան ժամանակակից գրադարաններ. Փափազյան գրադարան | Թամար Ղահրամանայն |
| Վարդանյան Գայանե | ||
| Մանուչարյան Աշխեն | Արդի գրադարանավարի սոցիոլոգիական մոտեցումն իր աշխատանքին | Լուսինե Ալեքսանյան |
| Սարգսյան Լուսինե | ||
| Հարությունյան Լիլիթ | Գրադարանավարը`հոգեբան | Տաթև Ավետիսյան |
| Հովսեփյան Կարինե | Հայաստանյան ժամանակակից գրադարաններ. Խնկո Ապոր ազգային գրադարան | Նոնա Գրիգորյան |
| Նազարյան Լուսինե
Հայարփի Տոնաոյան |
Գրադարանավարի նախագծային աշխատանքը կրտսեր դպրոցում | Նոնա Գրիգորյան |
«Գրադարանային գործ» մասնագիտության ուսումնական պլանի համաձայն ապրիլի 16-ից մայիսի 4-ը կազմակերպվում է պրակտիկա համաձայն նշված ժամանակացույցի:
| Ազգանուն անուն | Պրակտիկայի անցկացման վայր | Օր, ամիս |
|
Ուսանողներ Մարգարյան Անահիտ Աշխեն Մանուչարյան Լիլիթ Հարությունյան Լուսինե Նազարյան Կարինե Հովսեփյան Վարդանյան Գայանե Լուսինե Սարգսյան
Ղեկավար՝ Լուսինե Ալեքսանյան |
||
| Յուրաքանչյուր սովորողի համար պրակտիկայի անցկացման վայր է դառնում այն հաստատությունը, որտեղ ինքը աշխատում է որպես գրադարանավար կամ այլ մասնագետ և «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանը | Ապրիլի 16-23, 26, 27
Մայիսի 2 |
|
| Հայաստանի ազգային գրադարան
Գրադարանային շաբաթ (ապրիլի 16 – 23-ը) |
||
| Փափազյան գրադարան* | Ապրիլի 25-ին, ժամը 10.00-17.00 | |
| «Զանգակ» հրատարակչություն* | Մայիսի 3-ին,
ժամը՝ 10.00-14.00 |
|
| Պրակտիկայի ամփոփում | Մայիսի 12-ին, ժամը 12.00 | |
| *աշխատանքները՝ կցված օրակարգով | ||
Տևողությունը — Դեկտեմբերի 5-ից 15-ը՝ 9։30-13։00 ուսումնական փորձաշրջան եմ անցել Տիգրան Հայրապետյան գրադրանում: 9-ը աշխատանքային օր 3,5 ժամով՝ ընդհանուր 31,5 ժամ անկացրել եմ այս գեղեցիկ,ուսումնական միջավայրում: Շարունակել կարդալ
Ժամանակահատվածը՝ դեկտեմբերի 14
Մասնակիցներ՝ ավագ դպրոցի սովորողներ 11-րդ դասարան
Խորհրդատու՝ Մարի Գաբանյան
Նախագծի անվանումը ՝ «Ամանորյա հրաշք»
Նպատակ՝ նկատել, հասկանալ և գնահատել իսկական հրաշքը իրենց կյանքում և շրջապատում: Շարունակել հավատալ հրաշքներին:
Խնդիր՝Ապահովել ամանորյա տրամադրություն, երևակայական, ստեղծագործական մտքի զարգացում,նոր աշխարահայացքի ձևավորում: Կյանքում,շրջապատում տեղի ունեցող երևույթների նկատմամբ , նոր տեսանկյուն,նոր վերաբերմունք,նոր ընկալում:
Անհրաժեշտ իրեր ՝տեսախցիկ, լուսանկարչական ապարատ, ամանորյա զարդարանքի պարագաներ:
Միջավայր՝ ընթերցասրահ
Արդյունք՝ տեսաֆիլմ, նկարաշար, պատումներ, հրապարակումներ բլոգում:
Աղբյուր՝ Գայանե Վարդանյանի բլոգ:
Շատ կարևոր ու հետաքրքիր է,երբ պատասխանատվություն ես վերցնում կատարել մի աշխատանք,ինչը անելու համար սովորել ես և եկել է պահը, որպեսզի գործի դնես ստացած գիտելիքներդ: Այդպիսի հնարավորություն ընձեռվեց ինձ՝ նոյեմբերի 28-ից մինջև դեկտեմբերի 8-ը աշխատել ավագ դպրոցի ընթերցասրահում:Աշխատանքային օրը սկսվում էր՝ ժամը 9-ին,ավարտվում՝ 16:45 :Շատ հագեցած ու հետաքրքիր էր անցնում յուրաքանչյուր օրը:Առաջին և հիմնական գործը՝ մտնելով ընթերցասրահ, դա՝ սովորողներին և դասավանդողներին նեթբուքերի և դասագրքերի տրամադրումն էր, հետո ընդացքում արդեն գեղարվեստական գրքերի և այլ գրականության սպասարկումը: Ընթերցասրահը գրեթե միշտ զբաղված էր:Այնտեղ դասավանդողները անցկացնում էին իրենց դասաժամերը հիմնականում՝10,11,12-րդ դասարանցիների հետ,անցկացվում էին անհատական և տարբեր առարկաների ընտրովի խմբերի հետ պարապմունքներ,կազմակերպվում էին սեմինարներ և տարբեր հանդիպումներ…Համակարգչով աշխատելու ընթացքում կողքից դիտում և տեսնում էի թե ինչ է տեղի ունենում ընթերցասրահում…Եվ այս ամենը առիթ էր հանդիսանում ինձ համար կրկին շփվել սովորողների և դասավանդողների հետ,արդյունքում արդեն ճանաչում էինք միմյանց անուններով,շփվում միմյանց հետ,ողջունում ՝ժպիտով: Ընթերցասրահը ոչ մի րոպե դատարկ չէր մնում,այն լցված էր կյանքով, շնչում ու ապրում էր,դարձել էր ինձ համար շատ հարազատ վայր,այնտեղ ես չէի հոգնում ու չէի ձանձրանում, նոր ընկերներ,նոր միջավայր…Ժամանակը այնքան արագ էր անցնում…
Աղբյուր՝ Գայանե Վարդանյանի բլոգ:
Դեկտեմբերի 14-ին Ավագ դպրոցի տոնական զարդարված ընթերցասրահում,ամանորյա երաժշտության ներքո ՝անցկացրեցինք «Ամանորյա հրաշք» նախագիծը: Մասնակիցները 11-րդ դասարանի սովորողներն էին:Ներկա էր նաև ընկեր Վանուհին,ով սիրով իր դասաժամը տրամադրեց՝ նախագիծը իրականացնելու համար: Մի կարճ ժամանակով մեզ միացավ նաև՝ընկեր Նոնան:Նախագիծը ներառում էր հետևյալ հարցերը.
Հետո ընթացքում լիքը նոր հարցեր ծնվեցին:Մասնակցում էին համարյա բոլորը:Բոլորը ունեին խոսք ՝հրաշքի մասին,յուրաքանչյուրը նկարագրում էր իր հրաշքը…Յուրաքանչյուր հարցից հետո հնչում էին բազմաթիվ պատասխաններ,մեկը հերքում էր հրաշքի գոյությունը,մյուսը՝պնդում հակառակը: Իրենց տեսանկյունը հայտնեցին նաև ՝ընկեր Վանուհին և ընկեր Նոնան,պարզվեց,որ ընկեր Վանուհին ընդհանրապես չի հավատում հրաշքների, իսկ ընկեր Նոնայի համար բնության մեջ կատարվող յուրաքանչյուր երևույթ հրաշք է…Ժամանակը սպառվել էր,իսկ քննարկումը դեռ շարունակվում էր…Այն ինչ կատարվեց 45-րոպեում, իմ երազանքի իրականացումն էր,ունենալ այսպիսի հնարավորություն շփվելու նոր սերնդի ներկայացուցիչների հետ,ծանոթանալ նրանց մտածելակերպին ,ուսումնասիրել նրանց ներաշխարհը :Մի գուցե 45 րոպեն քիչ էր այս ամենը հասկանալու համար,բայց ինձ համար դա մեծ հնարավորություն էր,ինչը ես բաց չթողեցի…
Աղբյուր՝ Գայանե Վարդանյանի բլոգ:
| Գրադարանային միջավայ… on «Գրադարանային միջավայրը ընթերց… | |
 | «Գրադարանը որպես կրթ… on «Գրադարանը որպես կրթամշակութայ… |
| «Գրադարանը որպես կրթ… on «Գրադարանը որպես կրթամշակութայ… |
''Մխիթար Սեբաստացի'' կրթահամալիր, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
Howdy! We're the largest independent bookstore in Texas. This is our blog.
Reading my way through Time Magazine's 100 Greatest Novels since 1923 (plus Ulysses)
The written word is the only saviour this world needs.
A suggestion a day from the Williamsburg Regional Library
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Ընթերցանությունը մտքի համար նույնն
